高雄縣( 旗尾 )國小「創意校園,一校一特色」學校經營特色表 |
學 校 基 本 資 料 |
學校規模 |
班級數:( 10 )班 學生人數:( 205)人 校地:( 1.0653 )公頃 |
學校環境 |
□ 市區 □ 市郊 □ 鄉鎮 □ 偏遠地區 □ 特偏山區 |
學校資源
(簡述) |
校長理念 |
學生健康、安全,活潑成長;學校進步、和諧,穩定成長。 |
教師特質 |
能發揮敬業與專業、盡心與盡力、努力與付出的教育良知精神。 |
學生特質 |
純真、憨厚;可愛,活潑;乖巧、聽話,但文化刺激較缺乏。 |
社區參與 |
人力、物力、財力資源較不足,只能視學校需要時適時參與協助 |
地方資源 |
不足 |
學 校 經 營 特 色 |
類 別 |
□ 環境設備 □ 組織領導 ●教學活動 □ 公共關係 □ 其他 |
特色敘述
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1. 本校跆拳道自八十七學年度起配合教師專長,開始發展跆拳道運動。
2. 內聘本校專長教師擔任指導教練,並視需要外聘專長人員協助指導。
3. 平日利用課餘時間練習,並視學生程度及配合學生能力,採取定期、定時的訓練,以發揮訓練的成果。
4. 歷年參加縣級比賽獲多項獎勵,並適時參加校內校慶活動的表演及善用校外展演活動的機會,增長學習的經驗。
5. 目前參加訓練的學生, 約有30 人。 |
構思源起
動機
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1. 有鑑於社會暴力事件、學童遭受性侵害或勒索事件不斷發生,讓學生具有基本的自我安全防衛能力是必須的;故配合本校教師專長,安排定期、定時的的時間,訓練學生具有跆拳道之基本素養及能力。
2. 起初由學生自己繳交學習費,今已配合教育部教育優先區計劃成立跆拳道社團,補助教練鐘點費,則學生更可以免費獲得學習的機會,發展個人志趣。 |
發展策略及過程 |
1. 徵求二年級以上,有意願參加跆拳道之學生自由報名參加跆拳道社團練習。
2. 每週至少兩次,每次至少一個小時的訓練;暑假時間排定至少一週的定期訓練。
3. 聘請本校專長教師指導,並向教育部申請教練鐘點費或設備經費等補助。
4. 鼓勵表現良好的學生,參加校外或全縣性的比賽活動。 |
發揮效益 |
1. 八十七學年度參加傳統藝術教育展演活動,深獲好評。
2. 八十八學年度參加議長盃或女子團體組第三名;縣長杯跆拳道比賽,獲得男乙組對練第三名、女乙組對練第一名、型場第二名。
3. 八十九學年度參加縣運,獲得女子組個人賽第一、二、三名;男子組第三名;團體女子組獲第四名。
4. 九十年七月參加縣長盃跆拳道比賽獲女甲輕量級第一名、女乙重量級第二名、女甲重量級第三名;男甲蠅量級第二名、男乙蠅量級第三名、男甲超重量級第三名。
5. 91年2月參加國中小聯運跆拳道比賽獲男輕乙級第三名、女羽量級第一名、女輕中量級第一名。
6. 91年12月參加中華民國跆拳道體育推廣錦標賽獲男紅帶第二名、女黑帶第三名、女黃藍帶第二名。 |
成功原因分析 |
1. 教練指導認真、學生練習意願高、家長配合度良好、學校行政措施配合。
2. 教育部教育優先區申請補助計劃,正好推動學校有經費持續發展。 |
展望及
建議 |
1. 發展至今,已屆滿四年,畢業之學生無持續學習及繼續發展的空間,實為可惜。
2. 學生人數增多時,教練無法負荷;聘請校外教練困難度高,或時間上無法配合。 |