同樣是小校優質轉型，雲林縣褒忠鄉的潮厝國小引進的是華德福教育實驗理念，校長廖宏彬表示，潮厝國小秉持真誠美善信念，順應自然來守護孩子感官，以有機概念整合校內外資源，逐步落實全球在地化的教育理念。
教育部「偏鄉教育關懷之旅」17日到達雲林褒忠鄉的潮厝國小，小朋友以傳統花鼓陣迎賓，熱鬧喜氣又有古意；為了讓與會貴賓認識褒忠傳統花鼓文化，小朋友訴說著五十多年前的故事，娓娓道出花鼓陣的由來。
由於潮厝國小引進華德福教育實驗理念，小朋友在校長廖宏彬的帶領下，從種了香茅、青蔥、九層塔等各式蔬菜的有機農場，介紹到可以烤比薩、燒烤的柴窯，還有甘蔗園，到養了貓狗羊等動物的生命故事屋，小朋友們各個如數家珍。
教育部次長林淑真體驗不一樣的偏鄉學校，仔細詢問起華德福教育與生態學校的不同，校長廖宏彬說明，在華德福教育在生態教學外，更強調課程延續性，即使數學、社會課程，都和戶外教學相銜接，同時是經過整體設計與規劃，讓孩子在自然的教室中，快樂學習。
林淑真次長一路參訪，一路關心的問起小朋友學習是否壓力，天涼了要加件衣服，學生愛不愛吃有機菜園種植的有機菜。中午也停留在學校，享用有機菜園種植，養生課烹調出來的有機午餐，營養健康又豐富，驚嘆偏鄉小小學校也有驚人的教育能量。
廖宏彬校長表示，透過華德福教育，學校引進社會各項資源，讓學校的經營管理更加有效率之外，還加進社區生命力，讓潮厝國小更溫馨，更健康。
(2013-12-17 17:42:25 劉文珍) |