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三下(康軒版)第10課:臺灣的山椒魚
臺灣的山椒魚
課前導讀:
  臺灣的山椒魚是臺灣特有種生物,牠有名的櫻花鉤吻鮭樣,是見證溫暖的臺灣經歷過冰河時期的孓遺生物。課文中,介紹了山椒魚特殊的特徵及生活習性,讓我們認識這躲在高山上的小動物。
  在全球的暖化危機,以及人類的濫墾、濫伐之下,造成許多動、植物棲地不斷減少,瀕臨絕種。每種生物都有著同的意義及價值,就像山椒魚傳達了遠古的臺灣曾有過冰河時期的訊息。人類是地球公民的份子,應該尊重地球及地球上其他的生物,共同保育生物的多樣性。
臺灣國寶魚 山椒魚





●本課課文:

你知道在氣候溫暖的臺灣,也有冰河時期的動物嗎?就讓我們一起來認識牠吧!

山椒魚不是魚
山椒魚可不是魚,牠們是兩生類的動物,因為身上有著特別的山椒味,所以大家叫牠「山椒魚」。
山椒魚小時候很像魚,是用鰓呼吸,長大以後才改用肺呼吸。別看山椒魚小小的,牠們身上的黏液有毒,可以保護自己。遇到敵人的時候,牠們會抬起尾巴,讓對方不敢接近。

石縫裡的偶遇
山椒魚白天喜歡躲在石縫裡休息,晚上才出來找東西吃。現在,如果你想要看一看牠們的真面目,得先爬上兩千公尺的高山。在溪流邊,或是森林底層的落葉裡,翻一翻,找一找,說不定就能和牠們相遇。
山椒魚不怕冷,冬天的時候特別活躍。山椒魚媽媽會在這個時候產卵,山椒魚爸爸也會留下來,一起照顧牠們的寶寶。

山椒魚的大危機
因為山椒魚的存在,讓我們知道氣候溫和的臺灣,也經歷過冰河時期,真是令人難以想像!
臺灣的山椒魚原本就不多,近年來森林又受到人類的破壞,再加上地球暖化,牠們能居住的地方也越來越少,眼看快要消失了。希望大家好好想一想,我們可以為山椒魚做些什麼,讓牠們能在美麗的臺灣,平平安安的長大,快快樂樂的生活。


●生字:
吸 肺 黏 液 毒 尺 怕 冬 產 卵 危 壞
椒 鰓 縫 溪


a 東方魚腹    2017/02/20 23:42    036.239.248.117
第十課 臺灣的山椒魚  閱讀理解

1.這一課透過介紹山椒魚,主要想告訴我們什麼道理?4.比較評估(認識山椒魚的特徵、生活習性與危機,我們要一起保育牠。)

2.山椒魚命名的原因是什麼?1.提取訊息(身上有特別的山椒味。)

3.從文章及圖片中, 可以知道山椒魚有哪些特徵?2.推論訊息(ぇ有山椒味。え小時候用鰓呼吸,長大用肺呼吸。ぉ身上有毒黏液。お背部有明顯斑點。か前肢四趾,後肢四或五趾。)

4.從文章及圖片中,將山椒魚的生活習性分類並命名。3.詮釋整合(ぇ活動時間:晚上。え居住環境:寒冷的高山、森林潮溼的底層。ぉ繁衍後代:冬天產卵、公母共同孵育魚卵。)

5.山椒魚在山林裡有哪些生存祕招?2.推論訊息(ぇ山椒魚身上的黏液有毒,遇到敵人會抬起尾巴,保護自己。え山椒魚喜歡躲在潮溼的石縫或落葉底層。)

6.根據課文,說明山椒魚的存在,對臺灣有什麼特別的意義?2.推論訊息(山椒魚的存在讓我們知道,現在氣候溫和的臺灣,在過去也曾有冰河時期。)

7.臺灣的山椒魚在未來會消失嗎?至少從課文中找出兩個例證說明。2.推論訊息(ぇ山椒魚的數量不多。え因為山椒魚需要在寒冷的地方棲息,現在地球暖化,溫度升高。ぉ再加上森林被破壞,山椒魚以後沒有地方可以居住,便會漸漸消失。)

8.作者為什麼在課文最後安排一幅四格漫畫?4.比較評估(補充說明山椒魚來到臺灣高山上的原因。)
回應    01    a 東方魚腹    2017/04/23 21:40   218.164.179.033
修辭分析 第十課 臺灣的山椒魚
●類疊
定義 同一個詞彙、語句,接二連三反覆的使用著,以加強表達的效果,使字句具備音律之美,就叫做「類疊」。類疊可分為:字的類疊、詞的類疊、句的類疊。
例句 ぇ在溪流邊,或是森林底層的落葉裡,翻一翻,找一找,說不定就能和牠們相遇。
     え「平平安安」的長大、「快快樂樂」的生活。
解析 ぇ「翻一翻」、「找一找」是運用句子的類疊來加強語氣。
     え作者用「平平安安」、「快快樂樂」來強調內容,希望讀者能為山椒魚的生存環境努力。
回應    02    a 東方魚腹    2017/04/24 00:10   218.164.179.033
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