姓名：楊慧如

學歷：國立中興大學農藝學系學士

國立屏東師範學院初等教育學系學士

國立高雄師範大學工業科技教育學系碩士

經歷：

(一)78年-93年擔任教師(蚵寮國小及梓官國小)共計15年。

(二)93年-102年興糖國小擔任教務主任2年、總務主任7年共計9年。

獎勵：

(一)100年度教育部閱讀磐石推手個人獎

(二)101年度高雄市教育芬芳錄

(三)執行教育部98~101年度「推動國民中小學整合空間資源與發展特色學校計畫」。

專長：兒童繪畫指導、空間活化

二、教育理念

(一)教育是一種愛、生活與學習

(二)教育是希望(HOPE)工程：

H：Happy(快樂)-- 學生快樂學習

O：Open(開放)—校園開放友善

P：Pofessional(專業)—教師專業精進

E：Excellence(卓越)—組織卓越永續

三、追求目標：

(一)行政用心、教師盡心、學生專心、團隊同心、家長歡心、社區關心，營造像「家」一樣感覺的學校。

(二)「啟動」組織的願景共識、「主動」敏捷的行政服務、「行動」協同專業成長、「生動」活潑得多元學習、「心動」的家長參與、「感動」的童年成長故事。

 四、經營策略：

(一)學校經營層面 :

1.形：營造空間美學，落實「環境為教學所用」理念。

2.聲、色：發展有聲有色的三能特色課程與教學策略。

3.意：系統整合教學成果，構築師生展能平台。

4.行：行銷學校特色品牌，深耕社區在地文化。

(二)專業教學層面 :

1.教師專業精進：發展教師專業學習社群，精進教師硬底子功夫。

2.課程特色發展：發展校本課程藍圖，活化課程，在地轉化，在地特色化。

3.教學精緻優化：以閱讀教育為核心，推展三能教學，強化學生軟實力與競爭力。

4.學生多元展能：引導學生多元適性展能，帶好每個孩子。

5.組織卓越共好：組織學習型團隊，實踐「學習共同體」理念。

(三)行政組織層面 :

1.健全組織運作，適才適用，權責相稱，提升行政效率與效能。

2.建立標準化工作流程，推行ｅ化管理，提升教育品質。

3.行政支援教學、提昇組織效能積極行政服務、有效專業領導。

4.健全回饋機制，不斷檢討改善。

(四)領導溝通層面：

1.秉持第五級領導精神，發揮專業的堅持與謙沖的態度。

2.兼顧倡導及關懷，促成組織目標達成與成員需求滿足。

3.力行民主參與，暢通溝通管道，提昇個人參與及組織認同。

五、期許

(一)因熱愛而承擔、因用心而感動，因支持而持續，因團隊而圓滿。