久美國小傳染病預防措施及實施辦法

一、依據：學校衛生法第十三條及施行細則第七-九條。

二、目的：

（一）預防重於治療，傳染病預防措施的建立，是為促使全校師生認識傳染病的危險性，進而能於日常生活中，隨時提高警覺，防患於未然，以避免疾病的發生。                       

          （二）透過學校、衛生機關、家庭的共同合作，預防疾病的蔓延及擴大，使危害減至最低程度。

三、重要性：

（一）學校是一個團體，校內師生眾多，彼此接觸密切，疾病易交互傳染若不加以有效控制，有可能由學校蔓延至家庭，更波及整個社區釀成大流行。

（二）由學校衛生知識的傳授，不僅可以建立正確的觀念和態度，並可實用於日常生活中，並進而影響家庭成員的生活態度，以達預防傳染病人人有責的共識。

四、成立傳染病防治因應小組。

五、預防傳染病的方法：

（一）改善環境衛生---切斷傳染途徑

1.安全的給水系統：本校每學期編列預算，指定廠商三個月定期檢驗一次，並將結果呈報環保局。

2.充足的洗手設備：現校內每層樓設有洗手台，每間廁所內外一座洗手台，並提供肥皂供大家使用。

3.排水和垃圾的妥善處理：總務處定期清理排水溝，環保志工隨時督導及維護校園清潔，舉辦班級整潔比賽，清潔隊定期清運垃圾，隨時保持校園的乾淨

4.符合衛生條件的廁所：舉辦廁所綠化、美化比賽，讓廁所隨時保持乾淨清爽。

5.保持良好的採光和通風：每間教室設有吊扇，且隨時提醒學生將門窗打開保持良好的通風。

6.注意飲食衛生：學校使用的食品都需有ＧＭＰ標誌，隨時監督抽查的工作，以確保全校師生的飲食安全。

       (二)預防直接傳染：早期發現、早期隔離，防止直接感染，預防疾病的蔓延。

1.發現學生有可疑病癥時，立即通知學務處、導師，必要時秉報校長，並儘速通知家長帶回就醫，並依規定向當地衛生機關報告，轉由公共衛生專人對該家庭及社區作進一步的調查及監督。

2.勸阻病生到校上課，並按各病程長短准予病假。

3.接觸者的處理：傳染病流行時被確認為患病者須採嚴格的隔離措施，並對接觸者加以監督至該病的潛伏期過為止。

4.病癒後返校的學生並不代表沒有傳染力，因此最好有醫生證明其已無傳染性再讓其返校上課。

5.環境的消毒：平時就應做好環境衛生，至於在流行期時，如登革熱、霍亂、傷寒等疾病皆需做環境的消毒，必要時請人噴藥以確保環境的安全。

             (三)實施衛生教育：衛生教育是最重要的一環，經由知識的傳授，做好事前的防患措施，學生可免於被傳染及傳染給別人。

1.利用各科教學時間給予機會教育如體健、自然科、童軍、等課程。

2.透過各種管道將訊息傳給全校師生，加深概念，如健康櫥窗、專題演講、朝會宣導、班會、單張宣傳---等。

3.配合時節做各種傳染病的知識宣導，如剪報、張貼海報、朝會報告等加深全體師生的危機意識，時時加以預防免於被感染。

4.透過學生將相關知識及訊息帶回家庭，使學校與家庭相互合作，期能收更有效之成果。

 六、本辦法經  校長核准後實施之，修改時亦同。

久美國小傳染病控制小組