＊＊＊佩玉帶寶興教育，娟德博學展威聲。＊＊＊

竹後校長  蔡佩娟(Tsai Pei-Jiuan)

814高雄市仁武區竹楠路250號 竹後國民小學

(O)：(07)3724460#10   E.M.： pe124ggy@ms42.hinet.net

生涯學習之旅

屏東教育大學教育行政所教育政策與領導組博士班畢業

嘉義大學國民教育研究所教育行政與政策組碩士班畢業

台東大學教育研究所四十學分班

高雄師範大學英語學系畢業

凡走過必留下痕跡

教學、行政經歷

2013－迄今 高雄市仁武區竹後國民小學校長

2010－2013 高雄市六龜區新威國民小學校長

2010－2006 高雄縣茄萣鄉興達國民小學總務主任

2006－2002 高雄縣茄萣鄉興達國民小學教導主任

2002－1998 高雄縣岡山鎮竹圍國民小學組長、導師

1998－1988 高雄縣岡山鎮嘉興國民小學組長、導師

相關經歷

2013－2013 高雄市教育局課程計畫審查委員

2010－2011 高雄縣攜手計劃評鑑委員

2008－2006 快樂學英語英語製播教學研究員

2007－2007 高雄縣英語教材教具製作競賽全縣第一名

2006－2002 高雄縣國民中、小學國教輔導團英語科深耕種子教師

2002－2010 高雄縣國民中小學英語生活化教學指導老師

佩娟辦學理念：

一、【美麗花都】

  竹後是一個美麗的學校，雖然學校座落於工業區，但校園四周古木參天，

綠意盎然，宛如在綠森林中，要怎樣讓竹後更美，便要依據教育政策及學校

未來發展方向，在歷年的基礎上，把綠美化優勢再發揚光大，建立「人美、

地美、時美、事美、物美」的美麗學校。

二、【基本信念】

  （一）以學生的成長為核心。

  （二）注重親師生合作。

  （三）不放棄任何一位學生。

  （四）協助學生適性發展。  

三、【辦學理念】

  （一）學生中心：尊重差異，以學生的成長為核心。

  （二）敎師專業：精進教材教法，多元智能教學。

  （三）優質團隊：推動服務、創意行政，營造學習型組織。

  （四）夥伴關係：親師合作，促進參與、信任的家長。

  （五）開發資源：建立共榮、互動的社區，發展學校特色。

  （六）全面品管：以最高品質的管理模式，符合教育顧客的需求。

  （七）全球視野：強化鄉土資訊教學，深耕在地情懷、拓展視野。 

四、【學校願景】

（一）健康：多元適性、樂觀進取、循序漸進、理性主動、健康身心。

（二）和諧：尊重關懷、合作寬容、感恩惜福、溝通分享、鄉土情懷。

（三）創新：有效學習、運用科技、積極探索、創新多元、發展潛能。

（四）卓越：主動學習、審美創造、人文素養、永續發展、國際視野。 

五、【學校特色】

（一）校園綠美化：建置一所美麗校園，校園好望角，竹後花都。   

（二）體能強健壯：體能團隊躲避球、田徑隊繼續、馬拉松賽勤練。

（三）發揚一人一藝：節奏樂器訓練，提供舞台，給予成功機會。 

六、【經營策略】

（一）『行政領導層面』－以圓融的人際溝通，建構和諧行政團隊。

1.植基系統：熟稔行政人員、教職員工之專長，積極協助專業成長。

2.沉潛計畫：以身作則，信守承諾，發展核心價值，達成願景。

3.公關行銷：拓展公共關係與行銷管理，先資源整合，再做資源創新。

4.永續經營：落實人資管理、財務管理、作業流程、行銷管理、危機管理等五個

層面之永續經營。

（二）『教學領導層面』－以CEO角色，培育能教、會教、願教教師。

1.專業領導：建立校長專業領導能力，發揮親和力與執行力。

2.教學領導：精進課堂教學能力，創新敎材敎法，敎師專業發展。

3.課程領導：引領學校教師建構校本課程、特色課程、提升教師教學品質與學生學

習成效。

（三）『學生學習層面』－培養快樂多元的學生

1.多元評量：實施多元評量，不以筆試主宰一切。

2.合作學習：以代替競爭，相互幫助學習，增進學習效果。

3.優質體能：鍛鍊孩子優質體能，提供慢跑與球技運動的場地與機會。

4.一個不少：帶好每一個學生，對於學習遲緩障礙學生，全力輔導。

5.閱讀活動：養成班級閱讀風氣，鼓勵成立讀書會，提升閱讀的品質。

6.語文比賽：使學生能實質體驗中英文，增加相互切磋、觀摩的機會。

（四）『社區資源層面』－拉進參與信任的家長

1.家校合作：籌組班親會、協助支援班級教學。

2.社區教室：辦理各類親職成長團體、增進親職教育知能。

3.人力資源：建立社區資源檔案、籌組社區義工團。

4.開放空間：開放校園空間設施、社區共享教育資源。

 七、【未來期望】－五心級校園

（一）學生信心：學生是學校的主體，將以關懷服務積極培植學生、成就學

生。

（二）教師用心：教師是學校最寶貴的資產，應力行民主、人性的領導、營造

安定和諧的氣氛，使每位教師積極進取、樂業敬業、共同為創造績優的學校而

努力。

（三）家長安心：家長是學校的支持者與合作者，學校必需加強溝通連繫，提

供參與，用心教育學生，以贏得家長的信任與支持。

（四）學校愛心：堅持『教育無他，愛與榜樣而已』的教育信念，以培育健康

快樂、守法希望的好公民，藉由師生的同 心耕耘，創造優良的校風。

（五）社會同心：學校是培養人才的搖籃，使之成為社會的骨幹，共同建立和

諧、信賴及堅強團隊的社會而打拼。