設班目標

能力指標

1.培育具有優異藝術才能之學生，施以專業性藝術教育。

1-1.探索美術表現的動機與內涵、選擇題材，運用形、色、造形表現，綜合平面、立體和科技等媒材進行個人創作。

2. 輔導其適性發展，以培植多元之藝術專業人才。

2-1.熟悉各種表現媒材的技法，並靈活運用。

2-2.觀察藝術創作的細節及情境，比較不同繪畫風格的藝術創作者的動機及技法特色。

3.增進學生具備藝術認知、展演、創作及鑑賞之能力，以涵養學生美感情操，發展其健全人格。

3-1.主動參與學校和生活中的藝文活動，並能表達其人文關懷的意義。

3-2.規劃創作主題，研究不同的媒材表現，紀錄過程想法與省思，並透過展覽發表成果。

藝術才能專長課程願景

核心素養

1.培育具有優異藝術才能之學生，施以專業性藝術教育。

藝才J-A1:開展藝術潛能，展現個人特質，培養良好藝術學習習慣。

藝才J-B3: 透過藝術感知、創作與鑑賞的多元學習，感受藝術本質並於生活美學有所體驗與省思。

2.輔導其適性發展，以培植多元之藝術專業人才。

藝才J-A3:精進藝術展演相關知能，拓增跨領域的藝術學習經驗，強化創造力與應變力。

藝才J-B2：運用科技、資訊與多元媒體於藝術的專長學習，體察人與科技、資訊、媒體的互動關係。

3.增進學生具備藝術認知、展演、創作及鑑賞之能力，以涵養學生美感情操，發展其健全人格。

藝才J-A2:關注生活中的藝術課題，運用適當策略，將藝術與生活有效

聯結。

藝才J-B1: 理解藝術作品內容，運用各類藝術符號與媒材，以同理心與人分享及互動。

藝才J-C3:理解在地與國際藝術展演的內涵，尊重與欣賞多元文化的殊異。