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請選取欲查詢的服務項目:
 1.  Loxa 的會員有哪幾種身分類別?
 2.  不同的身分類別,在使用各項服務時,會有什麼差異呢?
 3.  要怎樣變成「學校會員」呢?
 4.  要怎樣變成「教師會員」呢?
 5.  我已經拿到「使用序號」了,要哪裡輸入呢?


 1.  Loxa 的會員有哪幾種身分類別?

  當您登入本站後,請注意看首頁左側帳號與暱稱的上方,會有一行顯示您身分類別的小字。
 
  如果其中有「學校」這兩個字,代表您屬於向本站委託郵件服務代管的學校成員;若是有「一般」這兩個字的話,則非屬郵件服務託管學校的一員。假使其中含有「教師」這兩個字,代表您在本站具有教師身分,可以使用教師專屬的服務。
 
  總括上列說明,本站將會員的身分區分為以下四種類別:
  • 一般會員:非屬郵件服務託管學校的人員。
  • 學校會員:屬於郵件服務託管學校的人員。
  • 一般教師會員:非屬郵件服務託管學校的人員,但經過本站的教職員身分認證。
  • 學校教師會員:屬於郵件服務託管學校的人員,且經過本站的教職員身分認證。
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 2.  不同的身分類別,在使用各項服務時,會有什麼差異呢?

  任何人都可以在本站自行註冊,成為「一般會員」,但能享受的服務將略少於其他身分類別的會員。
 
  例如:「我的信箱」是郵件服務託管學校的專屬功能,「一般會員」無此服務。又如:「一般會員」也無法使用「我的百寶箱」,因為「百寶箱」是一個可對外公開的網路儲存服務(網路硬碟),本站為了遵守「台灣學術網路」的規範,故不開放此一服務給無法確認真實身分的用戶。
 
  此外,位於「夫子工坊」裡的各項服務,都與教師有關,只有「一般教師會員」與「學校教師會員」才能使用。
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 3.  要怎樣變成「學校會員」呢?

  假如您正在學校就讀或服務,請使用校內的電腦,再進入「我的信箱」,於「申請電子郵件服務」處,若本站能判定您所屬的學校,請按「申請」鍵,在取得電子郵件的使用權之後,您的身分就會變成「學校會員」或「學校教師會員」。
 
  在上述狀況中,如果本站無法判定您所屬的學校,表示貴校未向本站委託郵件服務代管(此服務需由貴校資訊管理人員向本站提出申請)。
 
  假使貴校已向本站委託郵件服務代管,仍無法利用校內電腦取得「我的信箱」使用權時,請貴校資訊管理人員與本站聯繫。
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 4.  要怎樣變成「教師會員」呢?

  因為教師在本站享有比一般會員更高的待遇,所以我們必須對會員是否真的具有教師身分採取更進一步的認證。如果您具有教職人員身分的話,歡迎您任選下列方式之一,取得本站的教師身分認證,以享受自己應有的權益。
 
  • 方式一:

  如果您是在下列縣市的國民中小學服務,請以學校為單位(免造名冊),直接向貴縣市的教育網路中心索取「使用序號」。

  臺北縣、基隆市、苗栗縣、南投縣、嘉義縣、嘉義市、台南市、高雄縣、屏東縣、台東縣、澎湖縣、金門縣。

  • 方式二:

  如果您不在上列縣市的學校服務,則請貴校自行製作申請書,註明所需之序號數量(免造名冊)與承辦人員的電子信箱,在加蓋校長與主任職名章後,傳真到 (07)723-5302,即可向本站索取「使用序號」。經本站審核通過後,會以電子郵件將使用序號回覆給承辦人員。

  • 方式三:

  如果您服務的單位不願意以學校名義集體申請,您也可以自行向本站提出要求。請用電子郵件寄給 support@loxa.edu.tw,並於其中附掛本人的服務證明或教師證等足以證明教師身分之電子檔案。經本站審核通過後,會以電子郵件將使用序號回覆給您。

  取得序號後,請到本站「我的資料」處輸入該序號,將可獲得「夫子工坊」內各項服務的使用權,以及「班級網頁檔案庫」5GB 以上的空間額度;而原有的郵件空間,也將提升到 250 MB。

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 5.  我已經拿到「使用序號」了,要哪裡輸入呢?

  請到「我的資料」之「輸入使用序號」處,輸入您所拿到的序號。

  您所拿到的「使用序號」應該是「英文字母 - 8 位數字 - 8 位數字」的組合,另外還有一個使用期限。輸入資料時,序號必須正確,使用期限也必須正確才行。

  此外,本站還設有一道輸入「驗證碼」的手續,您必須照著畫面上顯示的「驗證碼(由四個大寫英文字母或數字組成)」內容輸入。如果您覺得所顯示的「驗證碼」不易辨識的話,請用滑鼠去點擊呈現「驗證碼」的圖,即可更換其他的「驗證碼」。

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以上關於【身分類別】方面的常見問題與解答,如果仍然無法滿足您的需求時,請按此處,與本站的服務人員(support@loxa.edu.tw)聯繫。


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