Muh-Jah’s teachers are always taking care of children with parent’s loving-kindness and cultivating children with educationist’s professional training.
多年來，我們看著孩子學會無論在待人處事、學習態度、以及身體力行上，各方面都有長足的進步。我們更看見孩子對自己的信心。
We have seen that children makes progress at every important learning day by day . Our children will be able to form good relationships with others, good learning attitude and goals into practice. We have seen that children have faith in their ability.
我們都知道：「作育英才的好事，需要你、我、他共同來成就」，木柵教育團隊希望孩子們將來都能成為頂天立地的大樹。
People say:「Good actions require everyone’s cooperation.」 Muh-Jah’s teachers are looking forward to when the children become the tallest tree in the future.
壹、亮麗的成績（Grade Report）
一、本校榮獲教育部「98年第一期教育部夜光天使點燈專案計畫為優等」、「98年第二期教育部夜光天使點燈專案計畫為特優」、「99年第一期教育部夜光天使點燈專案計畫為特優」」、「100年第一期教育部夜光天使點燈專案計畫為特優」。
二、李子晴同學參加希望閱讀策略聯盟，天下雜誌小書創作大賽-我最想去的地方，榮獲全國優選。
三、本校陳佳正老師參加花燈製作比賽，2件作品榮獲優等。
貳、103學年度學習與特色（Learning and Quality）
一、語文學習領域（Learning Areas of Language Arts）
1.紮根本土的鄉土語言教學（Dialects Teaching）
2.接軌國際的英語教學（English Learning）
3.開啟智慧的希望閱讀（Hopeful Reading）
4.充實語文的讀經教育（Classics Education）
二、數學學習領域（Learning Areas of Mathematics）
1.課後補救教學（Extracurricular Learning）
三、健康與體育學習領域（Learning Areas of Health and Physical）
1.扯鈴教學 2.游泳教學 3.體育活動 4.視力保健 5.交通安全 6.午餐教育
四、 藝術與人文學習領域（Learning Areas of Arts and Humanities）
1.竹編教學 2.美術與直笛教學 3.西拉雅合唱團 4.烏克麗麗教學
5.環境人文藝術化、學習步道教材化
五、自然與生活科技（Learning Areas of Science and Technology）
1. 資訊教育 2、電腦教學 3、創意科學教育 4、科學園遊會及科展
六、綜合•生活課程（Life Curriculum）
1.品德百分百（Virtuous Education）
〈配合單元課程、時令節慶、學校活動〉
2.榮譽制度〈Honor System〉
3. 深耕中心德目教學
七、社會學習領域（Social Curriculum）
1、時事教學 2、故事教學
好事，需要你、我、他共同來成就
Good actions require everyone’s cooperation.