附件五
高雄市內門區木柵國小「防制學生藥物濫用三級預防」實施計畫
壹、依據： 100年7月27日高市四維教軍字第1000047079號函辦理
貳、目的：
落實本校藥物濫用防制教育宣導、清查、輔導工作，並結合社區相關資源及專業醫療、輔導機構，有效防制學生藥物濫用，達成「健康校園」之目標。
參、實施策略與目標：
一、一級預防：
（一）策略：減少危險因子、增加保護因子。
（二）目標：活得健康、適性發展、無藥物濫用。
二、二級預防：
（一）策略：進行高危險群篩檢，並實施介入方案。
（二）目標：早期發現，早期介入，預防藥物濫用、成癮或嚴重危害。
三、三級預防：
（一）策略：結合醫療資源，協助戒治。
（二）目標：降低危害、有效戒治、預防再用。
肆、作法：
一、一級預防：
（一）減少危險因子方面：
1.經常辦理正當休閒育樂活動，舒暢學生身，並鼓勵學生多從事有益身心健康之活動，以減少學生涉足藥物濫用高危險場所。
2.協調本市學生校外生活輔導委員會結合校外聯巡及春風專案工作，加強查緝在外遊蕩學生，並置重點於網咖、電動玩具店、 PUB、BAR、MTV、KTV、卡拉OK、啤酒屋、舞廳、搖頭俱樂部等場所，涉足學生列為藥物濫用高危險群對象。
3.加強學校導師、輔導老師、學務人員等之敏覺度，應對藥物濫用可能性較高（危險因子）之學生加強個別輔導、訪問、生活關懷及認輔工作，以降低學生藥物濫用。
4.藥物濫用高危險群學生危險因子常見（有）之下列特徵：
（1）對藥物濫用正向預期（好處）高，負面預期（壞處）低、拒絕使用信心低者（易受同儕影響），以可透過課程互動、問卷調查、生活關懷等方式瞭解。
（2）個性較衝動（不善規劃，不考慮後果）、逃避型因應者。
（3）學業成績低落者。
（4）情緒適應較差，如憂鬱程度高、心理壓力高、自殺意念與企圖高者。
（5）零用錢多者，或異於平時之花用。
（6）在PUB、BAR、KTV、卡拉OK、啤酒屋、舞廳、電動玩具店等場所打工者。
（7）生活作息較不正常者。
（8）有抽菸、喝酒、嚼食檳榔習慣者。
（9）自己或家人有藥物濫用情形者。
（10）賃居校外者，或常游蕩在外，與社會人士廝混。
（二）增加保護因子方面：
1.充實教師藥物濫用防制知能：教師應配合參與舉辦藥物濫用防制知能研習、訓練等活動，以增進教師藥物濫用防制相關知能，提昇防制成效。
2.加強「藥物濫用防制」宣導教育：
（1）每學期開學、學期結束2週內，利用週、朝、集會時間實施「藥物濫用防制」宣導，建立正確認知。
（2）每學期至少辦理1次全校性「藥物濫用防制」宣教活動，教導學生認識藥物濫用的危害及拒絕誘惑的知能與技巧，培養學生正確思考、自主性拒絕毒品誘惑之能力（可結合教育部「反毒宣講團」、社區、民間團體辦理）。
（3）每學年至少辦理1次以家長或社區為對象之「藥物濫用防制」宣導活動，以提醒家長、社區民眾「藥物濫用防制」之危害，共同協力防制。
（4）每年5月舉辦「藥物濫用防制」認知檢測，訂定獎勵辦法，提高正確認知率達90﹪以上，對於答錯率較高之題目，應加強宣教導正。
3.加強學校「春暉社團」或其他相關社團之組訓，運用同儕力量發揮正面影響力。
4.校外工讀生與賃居學生之掌握、輔導、訪視：對在校外工讀學生及賃居學生之掌握、生活調查，並於開學後1個月內分別召開座談會，藉以實施「藥物濫用防制」宣導教育。班級導師、學務人員、輔導老師應追蹤學生工讀場所、賃居處學生所處環境了解，表達關懷並協助解決疑難。
5.學業輔導：對於學業成績低落學生，應擬定輔導作法，引導學生適性發展，增強自我信心與能力，避免學生因成績低落，造成自暴自棄之情形而接觸藥物。
6.輔導室應透過相關課程或綜合活動時間，辦理「壓力調適與情緒管理」、「衝動性與問題解決能力」、「拒絕誘惑的技巧」等訓練活動，以增強學生自我管理、保護能力。
二、二級預防：
（一）進行高危險群篩檢：針對前述危險因子篩檢高危險群，以早期發現，方式如下：
1.觀察晤談：導師、學務人員、輔導老師應經常關心學生上課、生活作息及交友狀況，並主動聯繫家長，發現學生精神、行為有偏差或異常情形，即應實施個別晤談，從晤談中發現學生有無藥物濫用情形。
2.妥善運用「校園學生使用毒品篩檢量表」：未來配合教育部編製之「校園學生使用毒品篩檢量表」，及早發現學生有無藥物濫用情況。
3.「特定人員」尿液篩檢：
（1）建立「特定人員」名冊：依據行政院「特定人員尿液採驗辦法」，「特定人員」為：
A.經尿液篩檢確認呈毒品陽性反應或經輔導勒戒完成一年以內之學生。
B.輟學後復學之學生。
C.精神或行為異常有施用毒品傾向之在學學生。於每學期開學1個月內完成清查並繕造「特定人員」名冊，以加強輔導。
（2）尿液篩檢：
A.運用快速檢驗試劑：教育部每年採購快速檢驗試劑，供各級學校運用（逕向學生校外會申請），對於前述「特定人員」可要求採驗尿液，惟運用試劑篩檢學生尿液時應注意學生之自尊及隱私，並聯繫家長知情。
B.配合教育部或本市學生校外會、教育局實施學生尿液篩檢，抽驗「特定人員」，以了解學生藥物濫用情形。尿液篩檢作業流程如附件1。
（二）輔導：
1.經觀察晤談、尿液篩檢或經檢警通知之藥物濫用學生，應循教育部「校園安全及災害事件即時通報網」通報教育部校安中心，並即由導師、輔導老師、學務人員、家長等共同組成「春暉」小組進行輔導，期於3個月內協助戒除。
2.學生藥物濫用之輔導除校內之輔導資源外，可運用本市或社區輔導機構等輔導資源進行個別輔導：
（1）善用心理衛生諮詢服務中心：教育部中部辦公室高中職校心理衛生諮詢服務中心設置於本市國立鳳山商工，輔導室依個案情況申請諮商輔導。
（2）結合行政資源系統：高雄市政府教育局心理衛生專業人員校園巡迴諮詢，北區—市立海青工商、中區—市立高雄高商、南區—市立瑞祥高中。
（3）社區相關輔導機構（資源）：如行政院衛生署社區醫師「藥物濫用防制諮詢站」（請至行政院衛生署管制藥品管理局網站查詢，網址：www.nbcd.gov.tw）、社區醫療保健機構、社會教育機構、諮詢服務專線等。
三、三級預防：學生藥物濫用個案，經輔導3個月後若仍未戒除， 學校即結合家長，將個案轉介至行政院衛生署指定之藥癮治療業務醫療機構、藥物濫用諮詢及輔導機構（請至行政院衛生署管制藥品管理局網站查詢，網址：www.nbcd.gov.tw）賡續戒治，或視個案情況報請司法機關協助處理，以降低危害，預防再用。
伍、一般規定：
一、針對學校特性，訂定「防制學生藥物濫用三級預防」實施計畫，據以落實執行。
二、辦理「藥物濫用防制」宣教活動，可依「教育部補助各級學校及民間團體辦理春暉專案宣教活動實施要點」申請經費補助。
陸、本計畫奉鈞長核可後公布實施，修正時亦同。
承辦人：許品婕 教導主任：謝明宏 校長：呂佳真